2022三全育人工作开展情况报告（高校）

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三全育人工作开展情况报告（高校）

作为我校IEET国际工程教育认证三个试点学院之一，学院认真贯彻有关文件精神，坚持遵循“全员、全程、全方位”育人的工作纲领，紧紧抓住专业建设的契机，围绕立德树人的根本任务，全面推进育人工作。

一、工作思路

学院以构建“三全育人”工作新格局为目标，突出党建引领的政治保障，坚持党的全面领导，建立党政联席领导、部门分工负责、全员协同参与的责任体系，发挥党建引领力。响应学校号召，着力于制度、平台、评价、精品4大攻坚点，积极探索建立各方面协同机制，建设健全育人平台，探索形成具有学院特色的有效育人工作模式；深入推进学院思想政治工作质量提升工程，将推进课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织育人十项目标任务落到实处。着眼立德树人根本任务，以IEET专业工程认证工作、学院专业硕士点申报工作为契机，以基层党建工作模式“示范创建”、工科专业特色实践育人平台建设为抓手，切实提高人才培养能力和培养质量，构建一体化思想政治工作体系，形成全员全过程全方位育人格局。

二、工作举措

1.示范引领，创新基层党建工作模式

制定了学院《加强基层党组织建设台账》，提升学院党建规范化水平，加强师生党支部组织力；以教师党支部书记“双带头人”培育工程为提挈，以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，将“两学一做”常态化制度化，结合“三会一课”和主题党日活动，强化党员理论教育，提升基层党组织凝聚力、战斗力。以社区党建工作站为平台，与学校图书馆党总支共建社区共享图书室；开展学院社区“书记有约”、“院长有约”活动，广泛听取学生意见与建议；开展“社区党员之星”评选，树立模范典型，优化院风学风；落实学生党员亮牌工作，强化学生党员的服务意识和责任意识，旗帜鲜明地开展社区党建工作，发挥思想政治教育、服务学习生活、助力社区治理、示范引领带动的作用，打通党建与思政引领“最后一公里”。

2.多措并举，建立全员协同育人机制。

在专业培养方案中融入思政、文化素养必修选修课程，党政领导带头上课，推动专业加强课程改革，提高学生人文素养和社会责任感，达到与思政引领和IEET专业认证要求的双契合；建立学院、教师、学生三级联动机制，在学风建设、心理健康教育辅导干预、毕业生就业等工作中形成全员紧密配合和信息长效反馈，做细做实育人工作；学院领导带队回访企业展开调研工作，帮助学生追踪、分析业界形势和就业市场动态，保证高质量的毕业生就业；积极调动社会资源，向贫困生推荐企业实习、勤工助学岗位，增设校友基金会和企业助学金。推进第一课堂与第二课堂的协同、思政工作队伍与专业教师的协同、校内力量与校外资源的协同，形成定期沟通交流的全员育人机制。

3.立足专业，构建特色实践育人工作平台。

在学生社区开展创新型、和谐型、学习型社区创建工作，整合学科竞赛和科技创新平台，邀请专业老师、校外专家开展培训讲座，承办影响辐射省内高校的校级学科竞赛；邀请企业高管在校招季进行职业规划、创业实践、就业技能培训讲座，与企业共建“公司开放日”；举办学院实习生招聘会，积极与单位共建实习基地，拓展校企合作中专业培养和实践育人的广度和深度，丰富社会主义核心价值观教育载体，促进全程育人。

4.统筹深化，打造具有学院特色的有效育人工作模式。

学院党政领导统筹推进“三全育人”工作，坚持“党建引领”，突出“协同创新”，建立学院党委统一领导、全员教师协同参与的责任体系，制定学院《“三全育人”综合改革工作方案和任务清单》，严格对标对表开展学院“三全育人”工作。加强组织领导，规划部署工作，改革和完善课程体系，打造学生社区育人平台，建设具有学院专业特色的社会实践精品项目，提高学工队伍素质，强化朋辈互助 当前隐藏内容免费查看辅导功能，完善社区党建和思想政治教育实务化平台内涵建设，落实党建和思想政治工作“双提升”工程，实现专业认证和思政引领同向同行，将“三全育人”的理念落在实处。

三、工作成效

1、基层党建工作：通过换届选举，实现学科教工支部党支部书记“双带头人”全覆盖；每学期对教师党支部书记和学生支委进行全员培训，开展形式多样的党支部书记理论学习和实践研讨，本年度共开展党务培训xx场，覆盖师生党务工作者xxx人次；学院社区党建工作站共成立楼栋临时党支部x个，开展学院“书记有约”、“院长有约”、“社区党员之星”评选、社区宿舍卫生安全检查及环境整治、为贫困山区捐衣等活动，2019年学生党员累计约xxxx人次参加志愿服务，党员累计志愿时长达xxxx小时；深化先进典型的宣传引领工作，2019年学院有x个先进个人、x个先进集体在校级“模范引领”计划中获奖，有x名学生获得学校“优秀毕业生”或xx省xx建筑学会“优秀毕业生”称号。

2、专业建设改革：学院所有专业必修课程按一流课程建设目标建设，专业教师主编出版省部级规划教材1部，完成校级精品课程x门以上，其中省级精品课程x门，获批省级及以上在线开放课程不少于x门，建设全英课程x门，专业课小班教学（xx人以下）达到xx％以上；注重学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养，学生科研训练全覆盖，学生参与论文发表、专利获取，并获各类竞赛奖励；xx专业成为我校首批通过IEET国际工程教育认证的两个专业之一，并入选2019年xx省级一流本科专业建设点，xx工程专业也成为我校第二批启动申报认证的专业之一；2019年下半年，学院xx工程专业硕士点申报工作也已启动。

3、实践育人平台建设：学院承办校级结构设计大赛xx届、校级建筑设计竞赛x届，吸引众多省内高校队伍及校内各专业学生等参赛；2019年学院回访调研毕业生用人单位xx家，与企业共建“公司开放日”x次，随访学生超过xx人；全年邀请企业到开展学生就业指导课程和讲座xx场，增设各地市校院级企业实习基地至xx个；举办学院实习生招聘会，xx家参会企业提供了近xxx个暑期实习生岗位，为学生创造了广阔的实践平台和前置的就业平台；拓展学院就业企业信息资源库突破xxx家，为2019届毕业生举办企业专场宣讲会xx场，发布超过xx家企业招聘信息，学院供需见面会参会单位超过xx家；2019年毕业生专业对口率继续保持在xx％以上，升学率环比上升x％，信息数据核查结果错误率为x。

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