伟大建党精神对青年大学生启示感悟范本三篇

下面是小编为大家整理的伟大建党精神对青年大学生启示感悟范本三篇,供大家参考。

　　百年来，中国共产党思想建党的坎坷历程和辉煌成就，给新时代坚持党的领导、学习党的历史、全面建设社会主义现代化国家等提供了深刻的启示。下面是小编为您推荐伟大建党精神对青年大学生的启示感悟范文三篇。

　　建党百年，不仅是一部气壮山河、可歌可泣的奋斗史，更是一部马克思主义政党不断走向成熟、锤炼自我的精神史诗。一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。历经革命的炮火与风烟，建设的热情与执着，改革的激荡与突破，我们党在百年奋斗中形成了一系列伟大精神，集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风，凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。凭着那么一股革命加拼命的强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息;发扬伟大建党精神、延续中国共产党人的精神谱系，我们党将永葆青春活力、永远朝气蓬勃。

　　历史川流不息，精神代代相传。站在“两个一百年”的历史交汇点，中华民族伟大复兴前景光明，但绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们面临着难得机遇，也面临着严峻挑战。正如习近平总书记所强调的：“同困难作斗争，是物质的角力，也是精神的对垒。”伟大建党精神穿越时空、历久弥新，具有重大的时代意义和丰富的实践价值，永远是我们党最可贵的精神财富。从建党百年的历史节点看向未来，我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大!这就要求我们始终坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民，强体魄于伟大自我革命，开新局于伟大社会革命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，朝着第二个百年奋斗目标胜利进军。

　　“一百年前，古老的中华大地诞生了中国共产党，播撒信仰的火种，点亮真理的强光。”天安门广场上，共青团员和少先队员代表集体致献词，清脆而坚定的声音，是对百年历史的呼应，更是向美好未来的宣示。从中国共产党的精神之源吸收营养、汲取力量，我们将乘势而上、再接再厉、接续奋斗，在新的征程上创造新的辉煌。

　　历史川流不息，精神代代相传。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。”习近平总书记的这一重要论述，首次提出和概括了伟大建党精神，短短32字，总结百年奋斗史，揭示历史真谛，蕴涵强大精神力量。黄院长通过一个个活生生的典型事例讲述了共产党员坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大的建党精神，让我们又一次深深感受到中国共产党的伟大。

　　百年征程，无论顺境还是逆境，正因为中国共产党人始终坚持对马克思主义的真理信仰，对共产主义和社会主义的执着信念，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，以鲜血践初心、以生命担使命，为了民族独立、人民解放、经济发展、社会进步无私奉献、流血牺牲，敢于斗争、敢于胜利，才能将一个只有50多名党员的小党不断发展壮大成为世界上最大的执政党，才能在重大挑战、重大风险、重大矛盾面前屹立不倒、勇往直前，创造了一个个世界瞩目的丰功伟绩。

　　生逢盛世，感恩于党的伟大，感恩于祖国强盛带来的美好生活。作为一名党员，要从中汲取精神力量，牢记初心使命，敢于攻坚克难，勇于担当使命，用实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。

　　学习完党课开讲啦，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读“四史”深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。

　　“明镜所以照形，古事所以知今”,党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读“四史”，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。

　　作为一名基层党员教师，在“四史”学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“教书育人，以人为本”的教育教学及工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。

　　以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量。


 

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