2022年骨干教师岗位职责（完整文档）
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骨干教师岗位职责注释
1、注重为人师表。以“学为人师，行为世范”为座右铭，爱国敬业，诚信友善，言传身教，诲人不倦。
注释：为人师表——爱祖国、爱人民、爱教育；
爱学校、爱学生，爱工作；
穿着打扮朴实大方，言谈举止文明庄重；
对待同事团结友善，对待学生一视同仁；
本职工作精益求精，公益活动热情参与。
2、勤于理论学习。谦虚勤谨，学而不厌，求真务实，开拓进取，不断创新教育教学的方式、方法和手段。
注释：理论学习——自觉钻研《时事政治》、《教育学》、《教育心理学》、《管理学》、《国学经典》等知识，并做到理论联系学生实际，与时俱进地创新教育教学的方式、方法与手段。
3、注重形象教育。亲近学生、关心学生、爱护学生，教学生学会求知、学会健体、学会生活、学会做人。
注释：形象教育——从“亲近学生、关心学生、爱护学生”入手，以“教书育人、管理育人、服务育人”为途径，诱导学生“认识自我、提高自我、完善自我”，使学生成为“内有修养，外有形象”的好公民。
4、做到五个认真。认真备课、认真讲课、认真辅导、认真批改、认真考试，精益求精，持之以恒。
注释：五个认真——这是教师的基本工作流程， “五个认真”不仅包括“备课、讲课、辅导、批改、考试”五个环节，而且涵盖教师与学生、教育与教学、课内与课外六个方面。
5、实施温馨教育。坚持“积极鼓励、耐心诱导、多方启发、全面提高”的德育原则，努力转变“后进生”。
注释：温馨教育——要求教师不但要以“鼓励、诱导、启发”的方式诱导全体学生扬长避短，而且要以“积极、耐心”的态度和“多方、全面”的标准重点转变“后进生”。
6、创建快乐课堂。坚持“精讲多练、师生互动、突出技能、学以致用”的教学原则，热情帮助“学困生”。
注释：快乐课堂——“精讲多练”要注意抓重点、化难点，“讲”要少而精，“练”要多样化；
“师生互动”要体现教师的主导性，要突显学生的主体性；
“突出技能”既包括分析能力、表达能力、解题能力，也包括合作能力、实验能力、操作能力；
“学以致用”强调基础课为专业课服务，专业课为实训课服务，实训课为学生就业服务。
7、用好班团干部。与班团干部交朋友，相互配合默契，合力实施合作学习教学模式与完善人格德育模式。
注释：班团干部——既然能从学生中选拔出来，就必定有其特长或闪光点。我们的教师，无论是班主任还是科任，都要“与班团干部交朋友”，合力实施“合作学习、一课一得、快乐课堂、服务就业”的教学模式，共同推行“文化育心、管理育德、温馨教育、完善人格”的德育模式。
8、重视安全教育。主动处理偶发事件，妥善解决矛盾纠纷，教学生懂得“生命宝贵，安全第一”。
注释：安全教育——要“制度管理、责任到人、常抓不懈、警钟长鸣”，防火、防盗、防电、防爆、防震、防暴，防止意外伤害事故的发生。作为骨干教师，要作安全教育的模范，安全管理不分份内份外，要多关注、多劝阻、多建议，及时消除安全隐患。
XXXXXXXX校长办公室
2017年2月23日
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