【教育方案】港口区中小学国防教育实施方案

中小学国防教育实施方案学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于增强青少年学生的国防观念，培养社会主义事业建设者和接班人，加强国防后备力量建设具有十分重要意义。根据《国防教育法》下面是小编为大家整理的【教育方案】港口区中小学国防教育实施方案,供大家参考。

中小学国防教育实施方案

学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于增强青少年学生的国防观念，培养社会主义事业建设者和接班人，加强国防后备力量建设具有十分重要意义。根据《国防教育法》、中央《关于加强新的形势下国防教育工作的意见》（中发［2011］8号）和自治区《广西壮族自治区国防教育实施办法》（桂发［2012］22号）的文件精神，突出教育重点，创新方法手段。大力推进国防教育，强化师生的忧患意识和国防观念，根据我区实际，特制定此实施方案。

一、指导思想

以党的十八大和十三届三中、四中、五中全会以及习近平总书记关于加强全民国防教育的重要指示精神为指导，充分认清加强国防教育的重要意义，认真贯彻《国防教育法》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，让学生了解基本的国防知识，掌握简单的军事技能，增强国防观念，推进素质教育，激发爱国热情，为培养国防建设后备力量奠定基础。

二、目的和原则

1.在全面贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。

2.充分利用学校教育和教学工作的主渠道，有目的、有计划地结合各科学教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。

3.针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

4.发挥国防教育生动、直观、趣味性强等特点，突出教育特色，使教育达到最佳效果。

三、对象和内容

学校国防教育，是对全区所有学生进行爱国主义为核心的国防理论、国防知识、国防技能和国防观念的教育。

（一）小学1～3年级教育内容

1、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，我军的主要创造人，“八一”建军节的来历。

2、知道一些著名的战斗英烈的事迹或故事，树立热爱、尊敬解放军的思想感情。

3、会讲抗日爱国小英雄的故事

4、学会简单的队列、投掷、登高、攀越障碍等动作，会做一些军事游戏。学会树立锻炼身体、保卫祖国的观念，培养遵守纪律、勇敢坚强的品德。

5、认识中国人民解放军军旗、军微，区分陆、海、空军的服装。

6、认识枪、炮、坦克、飞机、军舰等兵器。

（二）小学4～6年级教育内容

1、初步了解人民军队在共产党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史；我军在社会主义建设时期保卫祖国、捍卫和平的巨大作用；知名的无产阶级革命家的军事生涯。

2、了解我国及世界上著名的反抗侵略的正义战争；学习历史上著名的爱国者和民族英雄的事迹，树立革命英雄主义精神和保家卫国的责任感；了解古代军事家、中国古长城。

3、了解我国的疆域、周边国家的名称；台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业。

4、进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风，增强集体主义观念，自觉遵守校纪校规。

5、了解常用兵器、弹药常识，学习制作简单的兵器模型。

6、初步体验站岗、操练、执勤等军事生活。

（三）初中各年级教育内容

1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育。

2、了解有关的国防法规，使学生初步懂得作为一个公民应履行的国防义务。

3、了解近代帝国主义列强发动的多次战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，了解反抗侵略的爱国者和民族英雄。懂得“落后挨打”道理，认识增强国力、建设国防、保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任。

4、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，理解人民军队是捍卫社会主义事业的坚强柱石；学习解放军不畏艰难，英勇作战的优良作风，以及和平时期的奉献精神。

5、了解世界人民反侵略的斗争史；了解当前国际军事形势及台海、南海形势，认识当今世界霸权主义、强权政治依然存在，国际敌对势力侵略、颠覆、破坏、分裂祖国的图谋始终没有停止，理解“生于忧患，死于安乐”的道理、培养“居安思危”的国防观念。

6、了解抗战史上杰出的军事家。

7、了解我国的领土、领海、领空及周边国家的情况，树立国家主权不容侵略的思想。

8、根据解放军队列条令，组织队列训练，学习军人的仪表和作风，增强组织纪律性和集体主义观念，养成良好的学习和生活习惯。

9、组织学生学习“人防知识”，学习投掷、攀登、越野、野营、制作航模等军体活动的技能，培养机智勇敢、坚忍不拔、吃苦耐劳的品德。

10、结合军事夏令营、少年军校等活动体验军营生活。

四、实施措施

1.充分利用课堂教学主渠道渗透国防教育。利用政治、历史、地理等相关学科的课堂教学主渠道，有意识地向学生渗透国防知识，把知识的传授与国防教育爱国、报国结合起来。

2.结合学校的德育和精神文明建设开展国防教育。在开展团队活动、组织班会，举办各类讲座，以及其它课外活动时，结合相关内容进行国防教育。

3.利用重大节庆组织国防教育活动。结合“抗战胜利纪念日”、“烈士纪念日”、“八一”、“全民国防教育日”等时间节点，积极开展“弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防”为主题，组织丰富多彩的宣传教育活动。

4.借助学校教学文化设施开展国防教育宣传。通过宣传栏、黑板报、读报栏，广播、体育比赛、科技兴趣活动等，广泛宣传国防教育知识，使学生潜移默化地接受国防教育，创设较好的学习氛围。

5.积极发挥班级图书角的作用。各中小学校学校图书馆订阅《国防》、《军事知识》、《中国国防报》、《兵器知识》、《航空知识》、《舰船知识》、《军事史话》等国防教育刊物，积极组织学生阅读，促使学生增强阅读国防书刊的兴趣，增长国防知识，丛书中接受国防教育。

6.利用学校多媒体教室，定期放映革命战争题材的影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。

7.开展“拥军爱民”小卫士活动，组织青少年成立拥军服务队，帮助周边区域义务劳动。  

8.创建国防教育示范校。在全区中小学创建一批国防示范校，国防教育示范校要有计划定时组织学生开展爱国防教育，以点带面，促进全区中小学爱国国防教育活动的开展。

五、工作要求

为了确保学校国防教育长期扎实地开展下去，必须切实落实有关教育工作要求。

1.保证国防教育时间。要把国防教育纳入学校的教学计划，安排必要的教学和活动时间，每学期每周开设国防教育课一节。各学校每学期开始制定学科教学计划时，要制定出本学期的本校国防教育计划，并精心安排授课时间，国防教育的课时安排要进学校总课表和班级分课程表，并张贴上墙。

2.编好国防教育教案。各中小学校要充分根据学校的自身特点和地域优势，组织专门力量编写好国防教育教案。国防教育教案的编写要根据不同阶段学生的身心特点和认识水平，主要是激发爱国热情的国防内容，并结合不同时期的国防教育要求及本校的传统教育优势，形成系列化、本土化的国防教育改革。

3.建立国防教育师资队伍。学校领导要亲自抓国防教育，专人负责。相关学科的教师要兼任国防教育课。对相关学科的兼任教师；要有重点，有计划地进行培训，提高国防教育的教学能力。班主任应按照学校计划组织安排好课外国防教育活动，学校可聘请驻军、武警、公安干警、人武干部和军队离退休干部担任国防教育辅导员和军训教员。

4.完善国防教育设施。学校现有的教学、宣传、文化、体育、网络等各类设施，要充分利用，开展多种形式的国防教育活动。

5.解决好国防教育经费。根据《国防教育法》规定，学校国防教育所需的经费，在本单位预算经费内列支。必要时可专项经费给予保障。

6.加强国防教育的检查。各中小学校要在每学期初确定人员安排、课时、国防教育的内容等，加强检查，确保国防教育的各项工作落实到位；每学期末，各校组织人员对国防教育的教学效果进行考核，并将考核结果作为相关人员评先、评优、职称评定的重要内容。教育行政部门把学校的国防教育情况纳为学校教育教学考核、学校综合考核的重要内容，对学校国防教育情况进行考核。 

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