【教育讲话】副市长在黑河市普通高中课程改革启动工作会议上讲话
在黑河市普通高中课程改革启动工作会议上的讲话同志们：从今天开始，我市的普通高中新课程改革工作将全面启动。普通高中教育在义务教育与高等教育之间起着承上启下的作用，担负着进一步提高国民素质的重要任务。普通下面是小编为大家整理的【教育讲话】副市长在黑河市普通高中课程改革启动工作会议上讲话,供大家参考。
在黑河市普通高中课程改革启动工作会议上的讲话
同志们：
从今天开始，我市的普通高中新课程改革工作将全面启动。普通高中教育在义务教育与高等教育之间起着承上启下的作用，担负着进一步提高国民素质的重要任务。普通高中新课程改革是基础教育课程改革的重要组成部分，他的改革牵动着新时期基础教育改革的全局，工作涉及面广，社会普遍关注。下面，我谈三点意见。
一、强化责任意识，切实增强高中课程改革工作的使命感
基础教育课程改革是深入推进素质教育，全面贯彻党的教育方针的关键环节。近年来，随着义务教育阶段课程改革向纵深推进，广大教育工作者推进素质教育的自觉性不断增强，基层和学校出现了许多实施素质教育的好典型、好经验。但是，从总体上看，素质教育的成效还不够明显，应试教育的倾向还不同程度地存在。普通高中新课程实验工作迫在眉睫，势在必行。基础教育课程改革是整个基础教育改革的核心内容。新课程集中体现了以人为本的教育思想和教育观念，是组织教育教学活动的主要依据。普通高中是面向大众的基础教育，在我国教育体系中处于十分重要的位置，只有推进高中课程改革，对高中的培养目标、课程结构、课程内容、课程实施与课程管理等多方面进行全方位调整和改革，构建符合素质教育要求的普通高中教材体系，才能从根本上改善目前高中教育发展中的不良倾向，进一步提高高中教育的质量，实现高中教育从精英教育向大众教育的转变，从而促进学生身心和谐发展。因此各级政府和教育行政部门要予以高度重视，切实增强紧迫感和责任感，把它作为当前教育工作的一项重要任务切实抓紧抓好。
二、强化组织领导，确保高中课程改革工作顺利实施
要加强领导与指导，建立和完善工作机制，保证高中新课程改革工作有序进行。高中新课程改革涉及范围广，政策性强，群众和社会关注度大，做好高中新课程改革工作，既要动员组织教育内部各方面力量，还需要社会各方面的支持。高中课改是政府行为，各县（市）区政府要高度重视高中新课程改革工作，切实加强组织领导，尽快组建高中新课程改革实施工作的领导机构，成立由当地政府领导担任组长、政府有关部门共同参与的领导小组，建立健全工作机制，统筹规划，明确职责，协调各有关部门共同支持高中新课程改革工作。有关部门要各负其责，密切配合，完善政策，共同推进。教育部门要统筹谋划，具体部署，加强对改革工作的指导；财政部门要对高中课改工作给予必要的财力支持，把改革经费纳入预算；编制部门要根据高中课改需求，合理确定高中教职工编制。进入新课程改革后，要抓住重点环节，因地制宜、扎实有序地稳步推进。
一要加强对课程改革的指导和专业引领。根据课程改革专业性强的要求，由各级教育行政部门、教研部门和高等院校抽调具有丰富教育教学经验的人员建立专家咨询和专业指导队伍，深入基层学校，全程跟踪指导。各地要把高中新课程培训作为校长和教师继续教育的核心内容，对进入新课改的教师进行全员培训，提高教师实施新课程的能力。特别要强调的是，各级教师的新课程培训工作一定要坚持标准，保证质量，以适应新课程的要求。
二要充分发挥典型示范作用。创造富有个性的课程制度，是这次高中课程改革的重要内容。各地在实施新课程过程中，要充分发挥教研、科研专业部门的作用，结合实际，认真研究制定新课程管理制度、教研制度、评价制度，保证新课改实施的科学性、系统性、严密性。同时要建立一批不同层次的高中新课程改革样本校，为高中新课程提供典型示范，以便于及时发现问题、研究问题、解决问题。要定期交流有关信息，研究具有普遍性的问题和政策措施，共享资源和经验，加强面上工作指导，推动课改工作的协调发展。
三要加强高中课程资源整合与利用。各地要搞好课改所需课程资源的调查，搞好课程资源的规划与管理，确定资源开发与共享目标，有计划的地加强课程资源建设。一是建立资源开发机制，统筹开发本地高中课程资源。二是建立资源共享机制，坚持因地制宜、因校制宜的原则，加强企业、科技、职教等方面的联系，为学校开设通用技术、综合实践活动等课程提供必要的课程资源。三是建立政策保障机制。各地要结合实际，认真研究制定高中新课程所需的师资、设备等资源开发与共享的政策措施，保证高中课改工作顺利实施。
四是要加强社会舆论的正确引导，营造良好的改革外部环境。课程改革意义深远、专业性强，要认真研究新课程实验工作的规律性问题，加强正面的社会宣传和正确的舆论引导，主动做好各方面的工作，营造良好的课改氛围。
三、健全保障机制，为课程改革创造条件
普通高中新课程改革是教育领域的一场深刻变革。由于经济、教育发展的不平衡，各地办学条件差距大，高中新课程改革工作将面临许多具体的困难和问题，要面对现实，妥善解决。
一要正确处理好发展与改革的关系。“十一五”期间，我市将进入高中入学的高峰期，到2010年我市高中阶段毛入学率要显著提高，任务十分艰巨。近几年的高中扩容使普通高中的办学资源更加紧缺，各级政府、教育部门要加大对普通高中的经费投入，加强校舍建设，为学校添置必需的教育教学设施设备，保证教师队伍建设、课程资源设置、专业教室建设、实验仪器图书装配等所需经费，以适应高中新课程改革的需求。
二要加强普通高中师资队伍建设。师资队伍是课程改革成败的关键，当前我市普通高中师资队伍面临总量不足、素质难以适应新课程实验要求等问题。进入高中新课程改革后，市、县两级政府要加强培训基地建设，教师教育机构要加强高中教师的培养和培训，共同做好新课程的师资培训工作，提高高中教师的整体素质，确保新课程的师资培训工作与新课程改革的推进同步进行并适当超前。各地要根据课改需要，配齐高中教师，为课改提供师资保证。
三要加强教研机构建设。课程改革是一个再创新的过程，要建立培训、教学和研究相结合的工作机制，重视和加强教研机构的建设，配齐配足教研人员，加强高中新课程实验工作的过程研究，及时发现和解决实验过程中出现的各种问题。
四要建立高中课改督导评估制度。各地要把高中课改工作纳入政府教育工作督导项目、普通高中办学水平评估项目以及教师的考核评价体系中，并且把高中课改的成效作为校长和教师职务晋升、聘任、评优的重要内容。要建立完善高中课改的专项评估督导制度，通过科学、有效的专项督导评估，总结经验，表彰先进，研究和解决问题，确保高中课改工作顺利进行。
五要加强舆论宣传工作。各级政府、教育行政部门和学校要采取各种有效形式，面向教师、学生、家长和社会，广泛深入地宣传高中课改的目的、意义和任务，争取他们的理解和支持。要建立学校、家庭、社区有效参与课改的工作机制，形成领导重视、群众理解、社会支持的良好氛围，确保高中课改各项目标的实现。
同志们，扎实推进高中新课程改革是时代赋予我们的光荣使命。各级政府、教育行政部门和有关职能部门要以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，努力开拓，扎实工作，共同完成好高中新课程改革的各项工作，为全市教育的改革与发展，为黑河经济与社会的发展做出新的更大贡献！