【教育总结】承德县教育局工作总结【精选推荐】

承德县教育局2017年工作总结2017年，教育局领导班子团结带领全体干部职工，按照县委、县政府的总体工作部署，紧紧围绕“安全、质量、管理、特色、发展”的总体要求，坚持弘扬“拼搏、务实、奉献、合作、创新下面是小编为大家整理的【教育总结】承德县教育局工作总结【精选推荐】,供大家参考。

承德县教育局2017年工作总结

2017年，教育局领导班子团结带领全体干部职工，按照县委、县政府的总体工作部署，紧紧围绕“安全、质量、管理、特色、发展”的总体要求，坚持弘扬“拼搏、务实、奉献、合作、创新”的五种教育精神，扎实推进县域教育均衡发展、内涵发展、协调发展，圆满完成了县委、县政府交办的各项工作任务。

一、项目建设有序推进，办学条件不断提升

一是教育园区项目进展顺利

占地456.06亩，概算投入7.4亿元的教育园区建设项目，在县委、县政府精心谋划，反复推进下取得阶段性进展。民办高中部分已于9月25日开工建设，争取2018年暑期开学交付使用；职教中心、初中部分，土地调规已批复，正在办理用地指标批复。

二是其他项目有序进行

1.薄弱校改造项目。2017年中小学薄弱校改造项目共16个，建筑面积24100平方米，投资4144万元，截止到目前，县二小、石灰窑小学、六沟高中、岔沟双柳树校点等14个项目均已完工；三家镇转角房小学和上谷良杖子小学由于开工较晚，现在正进行主体建设。

2.天津市对口帮扶项目。天津市支持我县教育系统900万元。其中规划头沟镇兴隆山小学、刘杖子孟庄幼儿园、仓子中心小学教学楼改造等项目共8个，规划投资720万元，新建、改造维修校舍建筑面积3720平方米；规划六沟高中污水处理项目投资180万元。截止到目前，头沟初中宿舍楼维修已完工交付使用，其他项目正在跑办前期建设手续，六沟高中正在评审，下一步进入招投标程序。

3.设备购置项目。利用上级专项资金1224万元规划购置教学设备、学生床、学生桌椅、厨房厨具等共23878台套件。目前，教学设备、学生用床已完成采购，学生桌椅和厨房厨具网上公示，预计12月上旬完成采购。

4.“煤改电”项目。投入263.1万元的全县75所完全小学和校点的“煤改电”项目已完成。

二、教学工作常抓不懈，教育质量再攀新高

一是抓常规教学

突出做好全县初中和县城小学“双教研”工作，充分发挥备课组长与教学督查组作用，各学校实施领导承包学科制度，局教研室严格督查，有问题反馈、有整改跟踪、有考核评价，进一步促进了教学的有效性和管理的严细性；分阶段对全县所有学校开展教学联查，严格落实“备、教、批、导、考、研”等常规教学工作。

二是抓教学引领

利用各级教研机构，充分发挥教研员的引领、指导作用，做实蹲点式教学视导，实现视导全覆盖，跟进指导教师教学，切实促进教师专业成长；建立教研员联系学校薄弱学科制度，开展单科独立视导活动，切实提高学校薄弱学科教学质量；实施抓大校策略，聚焦县二中、实验小学等大校，开展教学工作“每月一督导”活动，切实提高学校教学质量。

三是抓教学管理

各学校进一步完善教学常规、教学督查等各项教学管理制度，落实管理责任，学校实行“每日督查”制度，突出问题督查，做到督查有详细记录、有整改跟踪、有考核评价；教研室加大督查力度，实行常态督查，严督严考。

四是抓 “五项活动”

坚持以“阳光体育、综合实践、师生读书、书法教育、艺术教育”等五项活动为载体，持续用力，扎实推进素质教育。目前，县二中、县四小、县实验小学等3所学校被评为省级素质教育示范校，县二小等9所学校被评为市级素质教育示范校，县三中等35所学校被评为县级素质教育示范校。2017年，在强力推进五项活动中，尤其突出师生读书活动。以“时间、读物、机制、效果”为保证，着力培养师生良好的阅读习惯、阅读能力和人文素养，致力于为师生终身学习打下坚实基础。经验做法在承德市电视台“民生直达”栏目强档播出，《板城书声琅》一书即将公开发行。

通过不懈努力，2017年高考，在全省一本率比上一年下降的情况下，县一中高考文化课一本上线人数602人，比去年净增140人，一本率49.4%，比去年提高11个百分点，比全省一本率高出35个百分点，一本数一本率以绝对优势夺取全市第一，一本率跨入全省一流学校行列。二本上线1173人，二本率96% ，全市第一。陈红梅同学以647分的优异成绩夺得全市文科状元，并被北京大学录取。文理科有六名同学进入全市前十名。有132人被985、211重点大学录取，录取人数几倍高于我市其它重点高中；职业教育办学体制和办学模式不断创新，职教毕业生就业率稳定在96%以上，对口升学本科上线率超过50%；中考成绩稳中有升，高分率、优秀率、合格率同比均有较大提高，综合值位居八县第二位；小学素质教育成效明显，更加突出学生兴趣、习惯和能力培养。

三、对口帮扶深入推进，帮扶工作取得实效

一是积极对接天津东丽

为贯彻落实京津冀一体化协同发展工作部署，实现优质教育资源共享，县教育局主动与天津市东丽区教育局开展对接和沟通联动。一年来，由局领导带队，先后三次率领中小学校（园）长计67人次到东丽区就学校管理、教育教学、人事制度改革和绩效考核等进行考察学习。11月份，完成第一轮19人赴天津东丽区挂职交流培训工作；目前，第二轮22人赴天津东丽区挂职培训已开始。同时，东丽区教育局先后派出6所学校校长和相关人员到我县相关学校考察交流，派出5名教育专家到承德县讲学，对我县教师进行培训。通过考察、培训和挂职交流，使我县教育工作在课程体系开发、教师专业成长、校园文化创建、办学理念定位、学生阳光成长等方面得到了新启发，进一步推动了我县教育的新提升。

二是充分发挥本县优质资源

建立中小学、幼儿园结对帮扶机制，帮扶学校、幼儿园和被帮扶学校、幼儿园双方签署长期帮扶协议，结对帮扶学校，根据两校特点，有针对性、有侧重点开展帮扶工作。通过管理帮扶、教师发展帮扶、办学条件帮扶、教育教学帮扶、困境学生帮扶等，实现优质教育资源深度共享。经过一年帮扶工作的开展，28所校（园）通过专题讲座、巡回指导、案例研磨、送教下乡、跨校（园）体验、岗位互换、教研共享、师徒结对等活动，以优补差、以强带弱，被帮扶学校（幼儿园）在管理水平、校园文化、师资建设、教学质量等方面有明显提高，初步实现共同发展。

四、队伍建设持续用力，教师素质稳步提高

校长队伍

一是抓素质提升。教育局统一制定“校长工作日志”，要求全县各中小学校长全部使用，将每天工作情况及问题反思逐项记录，局里定期督查与公示，并纳入校长考核。

二是抓管理水平。举办校长学习班，全县29名校长全员参与，从学校管理、家校共建、文化建设几方面对校长进行专题培训，并通过考试进行检测，年内举办4期；组织全县50名农村小学校长进行专题培训，进一步提升农村小学校长管理、教学等方面的能力，年内开展培训4期。

三是抓教学水平。始终坚持校长每天读书一小时；每周公开评课一节，撰写一篇教学反思；每学期读一本教育专著，做一次教学业务讲座，写一篇调研文章，通过“五个一”活动，强力提升校长教学管理水平，加大校长抓教学的力度，提高听、评课能力和教学指导能力。

四是抓后备培养。各学校、局机关通过考核选拔出正校级后备干部  14名，年内开展县级培训2期。

教师队伍

一是抓师德师风。严格执行《教育局关于深入开展师德教育的实施意见》，全县学校严格落实教师行为“十禁止”，实施师德公开承诺制度，并建立严格的责任追究机制，实行师德考核“一票否决”，年底教育局对此项工作进行专项考核。

二是抓技能提升。全县教师始终坚持每周集中一小时政治、业务学习，坚持每周做一套小考题、中考题、高考题，坚持开展“每天读书一小时，每周听评一节课、写一篇教学反思，每学期读一本教育专著”活动，着力打造高敬业、高素质、高水平的教育队伍。

三是抓教师培训。暑期，聘请北二外老教授老专家、天津东丽区名师及东丽幼儿园一线教师以及承德市、县学科教研员，先后组织中小学骨干教师培训班、教师教材培训班、英语教师培训班、书法教师培训班、幼儿教师培训班等五大类14个学科培训班，参训教师达1157人。在此基础上，举办第六届教师基本功大赛，完成所有教师基本功过关考试；组织县级班主任开展学生心理疏导培训、提高班级管理能力培训和班主任主题班会观摩，举办第五期班主任教育故事交流会。

四是抓名师引领。继续评选县级教学名师和县、校级骨干教师，完善教学名师、骨干教师、典型教师、学科教研中心成员工作职责，成立小学语文、数学、英语学科县级骨干教师工作室，实行骨干教师“1+n”式结对帮扶模式，充分发挥辐射带动作用。目前，全县共有各级名师502人，其中，省级特级教师4人，省级骨干教师12人；市级教学名师26人、骨干教师37人、学科带头人18人、教学能手45人；县级骨干教师360人，所有名师平均分布在全县各学区、各学段，起着领军作用。

五、各类教育协调推进，县域教育均衡发展

一是义务教育

针对县域中小学生增长情况，各初中、学区中心校对本区域适龄中小学儿童数量进行摸底上报，按预计招生人数，提前谋划校舍、装备等配置问题；严格落实中小学、幼儿园结对帮扶工作，实现优质教育资源深度共享，全面提升教学质量；严格落实国家课程计划，严禁随意增减课时，年底对各校落实情况进行督导检查；在初中学校开展争创“无辍学班级、无辍学年级、无辍学学校”活动，年辍学率严格控制在小学1%、初中3%以内。

二是学前教育

充分发挥省、市示范园辐射作用，强化学前研训中心、兼职教研员引领作用，开展结对帮扶、送教下乡活动，促进公办幼儿园办园水平整体提升；围绕《3－6岁儿童学习与发展指南》，合理配置室内和户外游戏，突出集体教育、区域活动研究，举办学前教育论坛、绘本阅读现场会等活动，进一步提升学前教师业务水平。

三是职业教育

围绕就业、升学和区域经济发展需求，优化职教中心专业设置，加强农村电子商务技术推广和普及，积极为县服务外包产业园培训人才。巩固省职成教示范县建设成果，充分发挥农村“三级网络”培训作用，加强送教下乡和新型职业农民培育，服务脱贫和“三农”发展，年内开展各类培训8次，受益3000余人。

四是其它教育

校外教育，充分利用青少年活动中心资源，发挥辐射带动作用，进一步推进辅导站、少年宫建设；坚持实行教师到县城学校兼课、到农村学校送教下乡，切实缓解了县城学校音美教师不足、农村学校音美教师力量薄弱现状。特殊教育，进一步加强教师培训，提高教师素质，实行“按需供教”，开展个别化教学；进一步提高三类残疾儿童入学率，对到校就读困难的重度或多重残疾儿童送教上门或远程服务。目前，特殊教育以“生活”为主题的单元综合课程、职业技能培训和学校建设与教育管理工作在全市领先。10月份，我县特教学校高规格承担了以“特殊教育内涵发展、特教教师专业素质提升和特殊学生职业技能教育”为主题的全市特殊教育观摩研讨现场会

六、学校管理落到实处，平安校园得以实现

一是压实校园安全主体责任

教育局组织各学校层层签订“安全稳定责任状”，反向签订“承诺书”，并将《中小学校岗位安全工作指南》层层分解到每名教职员工，真正做到“没有无安全责任人的人、没有不落实到人的安全责任”，建立起横向到边、纵向到底”的校园安全责任体系。同时，成立局长任组长的安全工作领导小组，建立包保责任制度，每名领导班子成员和机关督查组定期深入承包区域调研、督查，各校园相应成立了各种安全工作组织，定期开展督查，从上到下形成了强大的校园安全管理网络，构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。

二是及时安排部署，强化监管

教育局制定了《承德县教育系统突发公共事件应急预案（试行）》和《学校安全风险辨识分级管控实施方案》等安全管理指导性文件，并将年度安全工作细化到各月、各周，制定周行事历，便于安全工作统筹安排、整体推进。本年度共接收上级来文146件，下发或转发安全稳定文件74件，组织召开教育系统大型安全管理工作会议6次，对工作落实情况进督导，做到了“事事有布置、件件有回音”，确保行业监管到位，高标准完成国检和省检任务。今年暑假，成立防溺水校外巡查小组，到存在溺水隐患水域巡查，并制作了一份“暑期安全提示教育宣传音频材料”，利用村广播滚动播放，全县没有涉生溺亡事故发生。

三是问责关口前移，严格考评

为有效防止安全事故发生，教育局将问责关口前移，对安全工作不重视、管理滞后、隐患较多的单位严厉追责，实行一票否决制。通过日常过程考核和年终考核两种方式对全县所有校园进行考评，年内，教育局督查组深入到全县各级各类校园过程考核680余校次；协调相关职能部门进行大型联合督导考核5次，达260余校次；对96所完全小学以上规模校园考核1次，有效提高了全县校园安全管理工作水平。

四是突出安全重点，严细管理

严格接送学生车辆管理，联合交警部门对全县所有接送学生车辆进行2次审批办证，制定《承德县接送学生车辆管理办法》，并在省内推广；加强学校食堂管理，大宗食品实行政府招标采购，组织全县校（园）长和伙房管理员召开现场会，规范操作流程。年内进行2次水质检测，对11所水质不合格校园安装净化设备，完成“明厨亮灶”工程，主动接受社会监督，确保食堂卫生和饮水安全；加强校园“三防”建设，为全县规模校园配备了179名专职保安。

五是提高安全意识，夯实教育

学校利用办公经费为学生订购了安全教育读本，并充分利用安全课堂主阵地，对学生进行交通、防火、防伤害等安全知识教育；始终坚持上下午放学前“一分钟安全提示教育”和中小学校每月一次、幼儿园每季度一次地震、火灾逃生演练；定期开展法制教育、青春期教育和心理健康教育，预防违法犯罪和校园暴力事件；定期开展网络安全知识竞赛，其中4名学生获得省级奖励，1名学生参加国家级竞赛。年内，组织了安全教育课比武活动，评选出了43名优秀安全课教师。

总结全年工作，教育虽然取得了一些成绩，但与县委、县政府和社会各界的期望相比，还有一定的差距和不足。新的一年，教育局将紧紧围绕县委、县政府总体工作目标，以更饱满的热情、更积极的态度、更有效的举措投入新一轮工作。我们深信，只要按既定的思路和措施抓下去，脚踏实地、步步为营，“全市领先、全省一流、全国知名”的教育强县目标就一定能实现。

 

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