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【学校述廉】2014年校长年度考核述职报告【精选推荐】

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2014年校长年度考核述职报告2014年,我校在上级领导的正确指导下,始终坚持党的教育方针和正确的办学方向,以科学发展观为指导,以构建和谐校园为目标,以文明礼仪教育为重点,以各种活动为载体,全面提高学下面是小编为大家整理的【学校述廉】2014年校长年度考核述职报告【精选推荐】,供大家参考。

【学校述廉】2014年校长年度考核述职报告【精选推荐】



2014年校长年度考核述职报告


2014年,我校在上级领导的正确指导下,始终坚持党的教育方针和正确的办学方向,以科学发展观为指导,以构建和谐校园为目标,以文明礼仪教育为重点,以各种活动为载体,全面提高学生综合素质,各方面都有一定的收获,现简要总结汇报如下:

一、加强学习,注重自我修养

政治理论学习是学校干部的立身之本,成事之基。几年来,我一直将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多想,努力增强政策观念,提高思想政治素质,牢固树立正确的人生观、价值观,保持良好的师德形象。在工作和事业面前,我历来顾全大局,从不争名夺利,不计较个人得失,认真执行上级有关部门的规定,与学校干部教师一道打造良好的育人环境。每期能坚持写政治学习笔记,带头遵纪守法,坚持以校为家出全勤,全校师生杜绝了重大违纪行为。

二、求真务实,提高自身能力

1、在领导岗位上,能不断学习、不断积累,依法治校,在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面,都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在日常的各项工作过程中,没出现过重大违规违纪现象。

2、在教学岗位上,能积极主动地参加学科教研培训,汲取先进的教育思想。坚持战斗在教育教学的第一线,认真做好教学常规工作,想方设法提高自己的教育教学质量,决不因为自己是校长,就搞特殊化,带来不良影响。总是严格要求自己,做好榜样带头作用,使自己能胜任初中学段的教学工作,

三、真抓实干,努力搞好工作

1、坚持抓师德师风建设,努力提高行风建设水平。

学校利用集训时间和校会时间,组织教师学习了《教师职业道德规范》、党的方针政策等内容,严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题,进行了探讨和研究,制订了相关的制度。针对我校师生比例不协调的严峻形势,不断探索符合校情的考核机制,激发竞争意识、生存意识、发展意识,加大群众参与力度,保证各项考核公平透明。

2、加强对学生的文明礼仪教育和感恩教育。

各班召开了主题班会、出了专题板报,组织学生进行了书信和演讲比赛。学校利用橱窗、广播等渠道,进行了宣传教育,尊敬长辈、团结同学的良好风气其本形成,说脏话、打架骂人等不良行为基本消除。

3、加强了“比访活动常态化”的落实。

1)积极推进教学改革,有的放矢地设计教研活动,开展好校本教研,鼓励教师培训学习、撰写论文、阶段总结,以研促教。学校每期召开了专题质量分析会,学生评教会。每期组织了“课内比教学,课外访万家” 活动,做到了领导带头,全员参与。

2)强化质量管理,加强过程管理,我亲自带领学校领导进行教学常规检查,课堂听课,对好的进行表扬,对有问题的进行指导或批评。教导处也注重了“教学六认真”检查,建立了学生监督机制,平时由学习委员记载教师的上课情况及晚自习辅导情况,期末进行学生问卷调查,并把调查情况作为教师绩效工资发放和评优的重要参考依据。本期各项考试和竞赛都有获奖。

3)重视青年教师培养工作,大兴课改之风。近年来,学校受到规模小的制约,办公经费严重不足,骨干教师相对缺乏。为此,我们注重了对年轻教师和骨干教师的培养,确立制度予以保障,制定培养计划落实,本年度,学校派出了6位教师参加市省级集中培训,同时积极采取走出去、请进来的方式,通过参加各种方式的教学研究活动,使青年教师开阔眼界,拓展思路。

4)安全工作常抓不懈,我校继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标,始终把安全工作放在一切工作的首位,开设了安全教育课程,层层签订了责任状,设立了安全值班室等,全力做到防范于未然,本年度中我校无重大安全事故发生。

5)重视学校体艺工作,提高师生的身体素质,并让各方面的能力得以提高。本期,教工广场舞荣获在我镇获三等奖。

三、廉洁自律,认真履行职责

1)学校完善后勤管理制度,严格按上级部门的规定收费,没有存在乱收费的现象。完善了“四个创建” 工作,学生食堂,学生寝室得到了美化、净化,学生有了更好的学习环境。严格了收费制度,每期派领导调查,没出现乱收费现象。

2)严肃财经纪律,严格执行国家财经报销制度及上级的有关规定,从不虚报、乱报,最大限度合理使用财政经费;

3)走“民主治校”之路,坚持“民主集中制”原则,切实推进校务公开工作,不搞官僚主义。

当然,我深知离人民的要求甚远,经验不足,精力有限,缺点很多,今后要继续努力工作,发扬成绩,改正缺点,为教育事业作出贡献力量。

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