【教育讲话】副县长在垫江县2014—2015学年度学校行政会上讲话【精选推荐】
副县长在垫江县2014—2015学年度学校行政会上的讲话一、肯定成绩，坚定信心2013年，我县经济社会发展步入快速健康发展的快车道。在市委、市政府对区县经济社会发展实绩考核中，我县位居考核组2位，全市下面是小编为大家整理的【教育讲话】副县长在垫江县2014—2015学年度学校行政会上讲话【精选推荐】,供大家参考。
副县长在垫江县2014—2015学年度学校行政会上的讲话
一、肯定成绩，坚定信心
2013年，我县经济社会发展步入快速健康发展的快车道。在市委、市政府对区县经济社会发展实绩考核中，我县位居考核组2位，全市第六，创下八年以来的最好成绩。2013年，实现地区生产总值198.3亿元，增长13.9％。公共财政预算收入11.4亿元，增长13.2％。社会经济的提档提速为加快发展社会事业特别是教育事业提供了坚强的发展保障。过去一学年，全县教育工作，可以说是全面发展、硕果累累。
一是财政投入进一步保障。2013，全县教育投入8.54亿元，其中，中央和市级专项资金3.72亿元，县级投入4.82亿元，占县级财政支出总量的15.19%。农村义务教育阶段学校取暖费补助标准由每学生年均55元调增到年均85元，农村义务教育阶段学校生均公用经费基准定额提高60元，即生均达到小学生每年560元，初中生每年760元。同时落实各类资助金6340万元，惠及学生8万人次。
二是均衡发展进一步推进。坚持以教育内涵发展为核心，以素质教育为根本，有序实施“2+2”项目、“卓越课堂”计划，学生综合素质不断提升，各类竞赛屡创佳绩。如垫江三中、垫江十中、海联小学分获全市第二届艺术节合唱比赛高中组、初中组一等奖和小学组二等奖；实验中学成功申报重庆市学生合唱艺术团，五洞小学获得重庆市第二届管弦乐行进比赛二等奖。9大片区教育管理中心、3个初中协作区教研组有效运行，学区管理“五个统筹”模式在全市产生较大影响，《义务教育法》贯彻执行情况得到全国人大常委会陈竺副委员长的充分肯定。
三是高考质量进一步攀升。重点本科上线891人，创历年重本上线人数之最；垫江中学重本上线人数占全县63.2%，600分及以上人数占全县80%。特别值得一提的是，两名学生被清华、北大录取，突破了我县多年来清华、北大“零”记录。
四是职成教育进一步发展。成功创建重庆市社区教育实验县，成为全市唯一一个创建成功的农村区县；荣获全市扫盲实验工作先进集体，入围国家级首批职业教育和成人教育示范县。县职教中心开设计时机械专业，成为全国首个以计时机械为专业办学的学校。
五是办学条件进一步改善。累计投入资金1.6亿元，启动实施校舍场地项目建设63个，新增教育用地203亩，新增校舍面积81950平方米，维护维修校舍67675平方米，完善农村寄宿制学校建设6所，建成教师周转房215套。教育信息化和教学设备标准化建设加快推进，教学仪器配齐率、标准化实验室配备率等都得到较大提升。生均办学条件标准率在渝东北生态涵养发展区名列第4位。
六是队伍建设进一步强化。补充教师300多名，引进县外优秀教师近50名，教师队伍素质不断提高。全县已有中学研究员3人，特级教师23人，重庆市骨干教师88人，重庆市中小学骨干校长4人，县级骨干教师570人，县教学标兵、教学能手300人，职教“双师型”教师22人。垫江九中教师汤继琳荣获重庆市名师。
这些成绩的取得，主要凝聚着大家的心血，更是教育系统广大教师和教育工作者团结协作、善谋发展、开拓创新、奋力拼搏的结果。在此，我谨代表县政府向在座的各位校长，并通过你们向辛勤耕耘的全县广大教师致以亲切的问候，并表示衷心的感谢！
二、找准问题，认清形势
在看到成绩的同时，仍然要认清存在的一些问题：第一，教育均衡问题。区域、城乡、校际之间基础教育发展依然不平衡、差距依然明显，影响教育公平。一些农村义务教育学校设施设备较差、师资结构不合理、教师队伍不稳定、办学质量不高，实现县域内义务教育基本均衡发展的任务十分艰巨。第二，优质教育问题。当前，经济社会发展和广大人民群众对高质量教育的迫切需求与优质教育资源短缺的矛盾，仍然是当前教育领域必须面对的突出矛盾。优质教育资源严重不足，直接导致学生和家长对于优质教育资源激烈的追求，择校热、择师热、办班热、补习热等现象突出。第三，布局调整问题。随着城镇化的加速，农村学龄人口减少并向城市流动，导致农村地区教育资源闲置，城镇学校容量不足，大班额现象突出；要实施“城市发展区”建设和人口转移规划以及适应户籍制度改革，进一步优化各级各类学校的布局调整十分急迫。第四，安全稳定问题。学校的安全稳定是一个非常重要、非常敏感的问题。去年以来，有个别学校先后发生了安全事故，在社会上造成了较大影响，群众反映也比较大。这暴露出我们学校的管理问题、安全漏洞和薄弱环节，必须认真反思，深查原因，严肃问责，扎实整改，杜绝再出纰漏。以上问题，我们必须高度重视，采取得力措施，认真加以解决。
党的十八大、十八届三中全会对教育工作提出了新的要求，明确“把立德树人作为教育的根本任务”。李克强总理在今年政府工作报告中指出“要促进教育事业优先发展、公平发展，继续加大教育资源向中西部和农村倾斜，促进义务教育均衡发展”。市委、市政府高度重视，市上专门出台《关于全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件的意见》和《关于给予乡村教师岗位生活补助的通知》。可以看出，国家、市级层面对于教育的重视程度是前所未有的，教育正面临着一个新的历史发展机遇。因此，县教委及各级各类学校一定要抢抓机遇，努力开创我县教育事业的新局面。
三、突出重点，统筹推进
这里，我在程秩主任已全面布置工作的基础上，再强调五点：
(一)立足“三个坚持”，提升素质教育。一要坚持德育为先。要把素质教育的理念、要求和措施贯穿于育人的全过程，加大对学生的遵纪守法教育，重视学生的身心健康教育，积极开展心理辅导，促进学生的健康成长。二要坚持能力为重。要以实施卓越课堂五年行动计划为重点，深化课程和教学改革，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学，探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教育教学新模式。三要坚持全面发展。要把人人可以成才的观念贯穿教育全过程，坚持德育、智育、体育、美育相统一，不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。
(二)立足“四抓四促”，实现统筹兼顾。一是学前教育要抓规范、促普及。继续抓好农村学前教育推进工程，加快幼儿园新建、改扩建进度，推进普惠性幼儿园建设，防止和纠正学前教育“小学化”现象。二是义务教育要抓均衡、促公平。要针对当前教育资源、办学水平、教育质量等方面存在的差距，从师资配备、校舍标准化、教学设备标准化建设以及全面实施改薄工作等方面，促进城乡义务教育均衡发展。同时进一步完善和落实支持民办教育发展政策，重视特殊教育。三是高中教育要抓质量、促多样。要鼓励学校促进教育教学方式的改革，为学有专长的学生提供更为宽广的空间。进一步推进高中新课程改革，提升学校教育质量和办学水平，推动高中教育内涵发展、特色发展、多元化发展。四是职业教育要抓特色、促发展。建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，推行校企结合，加快构建以就业为导向的现代职业教育体系，增强职业教育的可持续发展能力。
(三)立足“三大重点”，优化队伍建设。一要加强校长队伍建设。校长的办学理念、思想素质、业务能力、敬业精神、管理水平等综合素质极大影响甚至决定着一所学校的发展。从一定意义来说，对学校，有一个好校长就有一所好学校；对教师，有一个好校长就有许多好老师；对学生，有一个好校长就有一批好学生。因此，各位校长要抓好班子，带好队伍，要全面落实校长负责制。教委要把校长队伍建设作为重中之重来抓。要加大校长培训力度，加大竞争性选拔和交流力度，不断提升校长管理育人水平。作为校长，既要有一套科学严谨的治校、执教方略，狠抓管理和质量，又要有严谨踏实的工作作风，率先垂范、廉洁办学。希望我们在座的每位学校一定要把握好尺度，履职尽责，做好工作。二要抓好教师队伍建设。要通过建立完善教师职业道德、教学态度、育人成效等方面的考核机制以及监督机制，形成学校、教师、家长、学生“四位一体”的教学网络及监督网络，进一步规范教师的师德行为。同时要教育引导广大教师树立终身学习的观念，加强对新知识、新思想、新教材的学习研究，不断开阔视野、丰富知识。尤其是要充分发挥县教师进修学校的作用，完善教师培训体系，同时积极推进“名师工作室”创建，带动提高教师队伍的整体素质。三要营造尊师重教氛围。要把教育当作头等大事，加大宣传力度，特别是要加强对工作在教学第一线、工作在农村偏远地区的优秀教师的宣传力度，通过正面引导，真正形成“党以重教为先，政以兴教为本，师以爱教为责，民以支教为荣”的良好风尚，真正树立尊师重教、关心教育、支持教育的良好氛围。
(四)立足“三个到位”，狠抓教育民生。一是贫困学生资助要到位。教育这块补助资金多，涉及面广，敏感性强，社会影响大，县教委和各学校要结合实际，强化措施，加强资金管理，切实提高管理能力、保障水平和受益程度。不能搞一刀切，不能搞平均主义，务必要让家庭经济困难的学生享受到国家资助政策，要将国家资助资金真正发放到应该受资助的学生手中，确保不让学生因家庭困难而失学。二是乡村教师岗位生活补助要到位。3月24日，市上组织召开了全市农村教师队伍建设工作座谈会，专门研究乡村教师岗位生活补助问题，由于我县不属于贫困县，按原方案标准较低，但我们积极争取，最终被纳入了贫困县予以补助。具体标准为乡镇学校(不含县政府所在地镇)每人每月不低于200元，其中，村小和教学点每人每月不低于350元，特别艰苦、边远、高寒地区的村小和教学点每人每月不低于500元，执行时间是2014年1月1日起。县教委要会同县财政局尽早拿出方案，尽快兑现。三是项目建设要到位。下学年，要全面推进牡丹湖小学新建工程、桂东小学新建工程；完成县一职中实训楼、教学楼、食堂工程建设，澄溪小学幼儿园工程、五中教学楼工程建设，桂溪一校塑胶跑道建设。对重点项目要建立绿色通道，特事特办，加快审批环节。对进展较慢的项目，要列出倒计时安排表，实行分类指导、全面推进，务必确保任务按期完成。
(五)立足“三个强化”，确保安全稳定。一要强化在建项目安全。教育系统在建项目较多，教委要加强对系统内在建工程项目存在的突出问题和薄弱环节的监督检查，各学校要采取切实有效的措施，督促工程建设、设计、施工、监理等各方责任主体，认真落实安全生产责任，全力预防和遏制生产安全事故发生。二要强化校园安全管理。要定期进行校园安全隐患排查，积极开展应急和安全防范演练，加强校园和周边环境综合整治，努力营造良好的校园安全环境。三要强化师生安全教育。要针对不同年龄段的学生开展好分层次教育，增强师生安全防范意识，提高自护自救能力，确保师生安全。
四、转变观念，加快发展
一要以优先发展的理念抓教育。县政府将一如既往地把教育事业作为加快垫江发展的基础性、先导性和全局性的工程来抓，始终坚持教育优先发展的战略地位不动摇。各学校要主动争取当地党委、政府重视、支持，澄溪小学就是这方面的典范。澄溪镇党委、政府无偿划拨价值约450多万元的土地近9亩，用于新建幼儿园，并投入资金60余万元，用于改善校园环境、添置设施设备。
二要以勇争一流的精神抓教育。教育质量永无止境，必须要有比学赶超、争先进位、永不满足的竞争意识，始终要有前无标兵、后有追兵的拼搏精神，教委一定要对全县的教育质量高起点谋划、高标准要求。各级各类学校从校长到教师，要敢于和质量名校比，敢于和优势学科比，尤其我县的三所重点中学，要积极向重庆一、三、八等名校学习他们的先进教学、管理经验，要始终把教育质量定位在追求一流上，把最终的目标锁定在实现渝川东部教育强县上。
三要以严抓严管的作风抓教育。当前，正是扎实开展第二批党的群众路线教育实践活动之际，我们要以党的群众路线为契机，进一步强化党风廉政建设，转变职能、改进作风、创新机制、完善方法，针对群众反映强烈的乱收费、乱补课、违规招生等问题，要以更加坚决的态度和有力的措施，切实加以解决。要大力开展教育系统乱收费问题专项整治活动，不断加强教育系统党风廉政建设和反腐败工作，对违纪违法案件、违反中央八项规定精神案件、违反师德师风行为等方面问题，发现一起，查处一起，不断优化教育发展环境。同时教委要经常深入学校检查指导，协调解决工作中的具体困难和问题。要建立一套严格的督查考核机制，切实从宏观教育管理的思维方式向微观教育管理的模式转变，对教学管理要问细节，教育质量要问过程，特别是对一些农村偏远学校要常检查、常督促，不能偏颇，切实抓好基层，打好基础。同时，要定期不定期地邀请人大代表、政协委员评议和视察教育工作，自觉接受群众和社会的监督，促进教育质量不断提升。